1，感觉在宿舍群里说话总是冷场没人理我她们聊自己的 一些班级群

这种情况通常有以下几种可能原因：其一、平时你和大家没有很好的相 处，没有融入其他人的圈子，比如，大家都在打扑克，而你在看书写作业；大家都在聊爱情剧，而你在看书写作业；大家都在吃零食讲谁谁暗恋谁谁谁在追谁，而你带着书本走出去了；大家都在聊娱乐八卦比谁的衣服好看谁的口红是大牌正品，而你还是在某个角落学习，等等等等，这些表现已经向其他人传达了一种信号“你不喜欢她们甚至看不惯她们”，所以，一来二去，大家心里不约而同产生一种默契?远离你。当然，这只是举例，不一定真如此，但肯定是因为类似情形才会产生你所说的那种现象其二、你和你宿舍的同学（你提到班级，所以应该是学生，而不是工作单位的宿舍的同事关系）们相比，你成绩比其他人都好，或者某些方面比她们都优秀，再或者你比其他人都漂亮，这让其他人不约而同心里有种自卑感，而有些人往往又会将自卑演变成忌妒演变成不屑一顾而当你不存在，有些又会觉得和你不是一个等级的人，因此在行为上会无心地出现一种孤立你的现象其三、你说话的语气、内容等与其他人平时聊的格格不入，比如，别人都喜欢嘻嘻哈哈轻松愉快地天南地北瞎侃，而你总是比较严肃，三句不离与学习有关的东西等等，使大家感觉奇怪而懒得理你，甚至还有可能觉得你的话打扰了大家，也许有个别人会想和你说点什么但看别人都沉默着也就打消那种念头了所以，要改变这种经常冷场的现状就得从多方面去寻找自己的问题，认真分析，并一步一步去改变自己，让自己融入大家，使其一个宿舍的都能团结友爱。跟其他宿舍的同学相比，自己与自己所在的宿舍的同学是好姐妹，跟其他班级的同学相比，自己与自己班上的同学是兄弟姐妹，与其他学校的同学比，自己与自己学校的同学是校友关系等等，能分清相互关系与主次关系且层层递进，能做到这样的话必将成为社交高手希望能帮到你，祝你一切都将顺心如意??同时也希望我的回答能被你采纳??谢谢你??

(相关资料图)

冷场王可以网上写段子啊，肯定语出惊人

如果想融入她们就多去了解女孩子的喜好

女生之间是有点这种感觉，不用太在意的去迎合别人。这里面也有所谓的志同道合吧

是新学期吗，新学期跟正常，互相不认识，一起说话的可能是认识或是朋友，如果不是新学期那就你的问题，说话不正确经常冷场，就得从自己身上找原因！

2，那就是我最大的悲剧没有了你和太阳星星的多余是什么歌

歌名：《天上人间》歌手：黄晓明 / 刘涛 / 周杰 / 古巨基 / 马伊俐 / 黄奕作词：琼瑶作曲：庄立帆歌词（合）天上人间，（古）不管在天上还是在人间我心已许，你是我不变的爱恋（奕）多年以前的多年以前，你在天的那一边我在这边（周）两颗寂寞的心各自流连，不知心碎也不懂狂欢（马）春花秋月，虚度无数昨天的昨天（明）自从相遇我充满了惊喜，天地万物是你的笑容，你的呼吸（刘）从此我甘愿奉献自己，追随着你的脚步你的踪迹，（男）最怕有一天你离我远去那将是我最大的悲剧，（女）没有了你山河太阳星星都多馀，（合）我愿为你变成蛾，变成蝶变成飞鸟，我飞向你年年岁岁暮暮朝朝，我飞向你生生世世天荒地老，狂风暴雨，烈日海啸，不曾让我停下更不曾把我打倒，（古）自从相遇我充满了惊喜（奕）天地万物，是你的笑容你的呼吸，（周）从此我甘愿奉献自己（马）追随着你的脚步，你的踪迹（男）最怕有一天你离我远去，那将是我最大的悲剧(女)没有了你，山河太阳星星都多馀（合）我愿为你，变成蛾变成蝶，变成飞鸟我飞向你，年年岁岁暮暮朝朝我飞向你，生生世世天荒地老狂风，暴雨烈日，海啸不曾让我停下，更不曾把我打倒（合）我追着你飞，到天涯海角只要有你，怕什么狂风暴雨和海啸只要有你，山河太阳星星都在笑（合）我愿为你，变成蛾变成蝶，变成飞鸟我飞向你，年年岁岁暮暮朝朝我飞向你，生生世世天荒地老狂风，暴雨烈日，海啸不曾让我停下，更不曾把我打倒合）天上人间，天上人间扩展资料：《只要有你》这首歌是电视剧《还珠格格第三部》的第21－40集片头曲，歌曲发行于2003年。《只要有你》孙楠&那英演唱版本发行于2000年，收录到那英专辑《心酸的浪漫》及孙楠专辑《蓝色妖姬》中。《只要有你》曹芙嘉演唱版本发行于2013年，收录于专辑《岁月如歌》中，专辑收录了13首歌。

歌曲名《只要有你》歌词是：是你的笑容你的呼吸从此我甘愿奉献自己追随你的脚步你的踪迹最怕有一天你离我远去那将是我最大的悲剧没有了你山河太阳星星都多余我愿为你变成蛾变成蝶变成飞鸟，我飞向你年年岁岁暮暮朝朝，我飞向你生生世世天荒地老狂风暴雨烈日海啸不曾让我停下更不曾把我打倒自从相遇我充满了惊喜，天地万物是你的笑容，你的呼吸从此我甘愿奉献自己，追随着你的脚步你的踪迹最怕有一天你离我远去那将是我最大的悲剧没有了你山河太阳星星都多余我愿为你变成蛾

这首歌的歌名是只要有你也是今年非常火的一首歌，歌词的内容。写的是非常好的。可以在各大音乐app上搜索。

这首歌歌名是《只要有你》

北京的士

3，我的爱从没有离开这是什么歌的歌词好像是汪苏泷唱的

是汪苏泷的苦笑，我也很喜欢听这首歌。

苦笑

歌曲：苦笑歌手：汪苏泷 作词 作曲:汪苏泷(silence)编曲:小金 汪苏泷(silence)混音:张鸣利 汪苏泷(silence)演唱:汪苏泷(silence)就分开我把车窗偷偷摇下来看不见你脸上点点悲哀后照镜里反射我的无奈你不明白还等待我还在原地傻傻的等待所有情绪在我脸上发呆突然间他影子出现太快故事精彩你说他对你温柔疼爱我想我是学不来怪我没把爱说出来我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜qq:176325716就分开我把车窗偷偷摇下来看不见你脸上点点悲哀后照镜里反射我的无奈你不明白还等待我还在原地傻傻的等待所有情绪在我脸上发呆突然间他影子出现太快故事精彩你说他对你温柔疼爱我想我是学不来怪我没把爱说出来我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后你的温柔

汪苏泷 《苦笑》苦笑作词 作曲:汪苏泷(silence)编曲:小金 汪苏泷(silence)混音:张鸣利 汪苏泷(silence)演唱:汪苏泷(silence)qq:335020326就分开我把车窗偷偷摇下来看不见你脸上点点悲哀后照镜里反射我的无奈你不明白还等待我还在原地傻傻的等待所有情绪在我脸上发呆突然间他影子出现太快故事精彩你说他对你温柔疼爱我想我是学不来怪我没把爱说出来我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜qq:176325716就分开我把车窗偷偷摇下来看不见你脸上点点悲哀后照镜里反射我的无奈你不明白还等待我还在原地傻傻的等待所有情绪在我脸上发呆突然间他影子出现太快故事精彩你说他对你温柔疼爱我想我是学不来怪我没把爱说出来我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后你的温柔

歌曲：苦笑歌手：汪苏泷 作词 作曲:汪苏泷(silence)编曲:小金 汪苏泷(silence)混音:张鸣利 汪苏泷(silence)演唱:汪苏泷(silence)就分开我把车窗偷偷摇下来看不见你脸上点点悲哀后照镜里反射我的无奈你不明白还等待我还在原地傻傻的等待所有情绪在我脸上发呆突然间他影子出现太快故事精彩你说他对你温柔疼爱我想我是学不来怪我没把爱说出来我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜就分开我把车窗偷偷摇下来看不见你脸上点点悲哀后照镜里反射我的无奈你不明白还等待我还在原地傻傻的等待所有情绪在我脸上发呆突然间他影子出现太快故事精彩你说他对你温柔疼爱我想我是学不来怪我没把爱说出来我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜我苦笑着释怀你给的伤害你苦笑着等待已没有未来故事花开花败都有人去猜你用优雅姿态说你不会回来我的爱从没有离开可惜两人相爱总会有无奈你的爱很慷慨分享的愉快原谅我只能挥手说拜拜分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后分手之后你的温柔分手之后你的温柔分手之后你的温柔

4，哲学家说没有两片树叶是相同的观察秋天的花草树木看看它们有

校园秋景 深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。 秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。 深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？ 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！ 秋景 你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。 你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。 你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。 你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。" 我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。 家乡的秋天 家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。 家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管履原鹃抡浜镣决缘砍潜是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。 家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。 风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。 啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！ 家乡的秋天 小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。 秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！ 秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！ 那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。 秋 景 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。 秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。 秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的着朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。 秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！” 秋天在人们的身上。人们身穿着毛衣、背心、羊毛衫等等。 秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里，只要我们不断地探索、发现，我们就会得到许多书本上没有的知识。

5，一贫如洗的真心一无所有的温柔什么意思

贫贱夫妻百事哀，即使是谈朋友，也需要一定的物质做基础，否则所谓真心和温柔都不会得到对方的认可。贫贱夫妻任何事情都难，社会对男人在事业方面的要求确实比女人要高。一个女人，如果她一事无成、一贫如洗，但如果她温柔真心，长相也还过得去，大概率是不愁找不到对象。因为女人的价值更加多样化，有经济事业方面的，有家庭打理方面的，还有性格情绪方面的。只要某方面的价值比较突出，就会吸引到重视这方面价值的男人。但男人就不同了，男人的价值体现比较单一。虽说现在会做饭料理家务的男人越来越多，但男人的持家布置的天赋大体是低于女人的，在仍以女人为主导的这方面，往往体现不出太多的优势。女人容易默认男人在主内方面是欠缺的，有即是加分项，没有也不会太减分。所以男人的价值表现通道就会趋于他的事业成就与经济能力。这个社会对于一事无成、一贫如洗的人是不太友好的，特别是男人。扩展资料虽然一事无成，但温柔；虽然一贫如洗，但真心。先来做一个假设前提。事业与爱情都不是很容易获得的，但两者相比，通过个人努力可获得一定事业的概率较大，通过个人努力可得到一份真爱的概率较小。由此可见，爱情比事业稀缺。经济学认为，一件物品越是稀缺，这件物品所含的价值便越大。这个意义上来说，爱情比事业更贵。那为什么现在的人都是事业的拥趸，而不是爱情的拥趸呢？其一，找到爱情的人，当然更渴望事业。得陇望蜀是人的天性，熟悉的地方没有风景。身处爱情幸福之中的人，时间长了，会以为幸福是理所当然，爱情唾手可得，没什么大不了。其二，没找到爱情的人，当然要把重心放在事业。没有爱情可以活下去，没有经济基础活不下去。况且，单身的人没有谁可互相依靠，只能靠自己。其三，经济是刚需品，爱情是奢侈品。只要不是实现了财务自由，房子永远比钻石重要，每个人都是实用主义。

贫贱夫妻百事哀，即使是谈朋友，也需要一定的物质做基础，否则所谓真心和温柔都不会得到对方的认可。贫贱夫妻任何事情都难，社会对男人在事业方面的要求确实比女人要高。一个女人，如果她一事无成、一贫如洗，但如果她温柔真心，长相也还过得去，大概率是不愁找不到对象。因为女人的价值更加多样化，有经济事业方面的，有家庭打理方面的，还有性格情绪方面的。只要某方面的价值比较突出，就会吸引到重视这方面价值的男人。但男人就不同了，男人的价值体现比较单一。虽说现在会做饭料理家务的男人越来越多，但男人的持家布置的天赋大体是低于女人的，在仍以女人为主导的这方面，往往体现不出太多的优势。女人容易默认男人在主内方面是欠缺的，有即是加分项，没有也不会太减分。所以男人的价值表现通道就会趋于他的事业成就与经济能力。这个社会对于一事无成、一贫如洗的人是不太友好的，特别是男人。

付费内容限时免费查看回答世界上最廉价的是一贫如洗的真心和一事无成的温柔是什么意思就说一个人真的很爱一个人的时候你如果一贫如洗话你的真心和真情温暖很温柔简直是一文不值当你想要给人家一个家庭一个M I他温柔真心的话就要承担家庭的责任家庭责任如果没有经济来源的话那真心温柔也是没用的没有面包来的现实您好，因为看到您对我上次的回答没有评分，对于您的体验我非常关注。如果您对我的服务满意，希望可以给一个『赞』呢！如果对我的服务有哪里不满意，也可以点击我的头像，私信告诉我，我一定会在下次服务中给您满意的体验！

意思就是说自己好穷，但是穷的只剩下一颗真心，包括自己的温柔呢，也是一无所有，也就是现在自己什么都没有

是作文吗？ 时间，正如鲁迅所说时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是会有的． 总会有些人对时间总是认识偏颇．有时某些事他今天要做，但他却推到明天，明天又推到后天……如此类推.那么这件事就不了了而之了。朋友，我们今天的事别等到明天，因为明天还会有更多的事等着我们。 现在，有许多的青年们都游手好闲，无所事事。每过一天，你们便埋怨时间为什么不等你们，怎么过得那么快。当你们看到那些成功者的时候，你们便拿自己和他们比较，总觉的命运偏心，时间不给你们机会。其实，时间给每个人都是24小时的，可问题在于你们怎么利用。某天，我在书本上看到一篇短文： 清晨，妈妈去上班，她叫醒9岁的佩佳，对她说：“你已经放假了，今天的任务是在农舍旁边裁一棵树，读完《远处的青山》这本书。” 佩佳想在睡一会，可妈妈上班的时候睡觉才香呢。于是又睡了，当他再次醒来时，太阳已经当空了，他想马上开始干活。可他又想了想：还来的及呢。 佩佳坐在绿荫如盖的桑树下，心想：我在这坐一会在开始干活吧。 可是后来他却跑到果园里，吃了一些水果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，又在桑树下坐了下来。 傍晚，妈妈回来了，她问佩佳：“说说看，孩子，你都干了什么？” 可是佩佳什么事也没有坐，他羞愧的不敢看妈妈的眼睛。 妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉的你今天的事可以推到明天去完成，可你要知道。现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》。现在无论你多努力末叶无法了解你失去的一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的一天中都干了些什么。” 妈妈把佩佳领到田野里，指着一颗刚梨过的麦地，说：“昨天这里还是一块收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机干的活。” 妈妈把佩佳领到一座白色大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房也好 ——都散发着面包香甜的气味。 “这里是面包房，早晨，这些面包还是面粉，可现在令人垂涎欲滴。面包师整天工作，汽车开来，面包就送到商店去了” 最后，母子俩去了图书馆。图书馆管理员指着一个摆着很多书的大书架，说：”这些书是大家今天看完后还回来的。而且人们又借走了同样多的书。” “可是我今天却什么都没有做。”佩佳想了想，低下了头，他明白了什么叫“失去的一天”。 朋友，佩佳已经知道了什么叫失去的一天，你们明白了吗？光阴似箭，日月如梭，时间是无法停止的。如果我们不珍惜时间，时间就会一分一秒的从我们身边溜走。叫你无可奈何，一事无成。朱自清的《匆匆》一文中说的好，燕子去了，又在来的时候，柳树枯了，又在青的时候，桃树谢了，有在开的时候。但是，我们的时间却是一去不复返的。让我们一起珍惜时间，珍惜生命的每一天吧！

这句话的意思就是说，世界上最廉价的东西，男人一贫如洗的真心说的意思就是说，男的对一个女人没有实际性的付出所有的感情看起来毫无意义。

6，如何提高自己的分析问题能力以及逻辑性

方法很简单,首先提高自己记忆方法，只有提高了记忆力才能更好的提高其他方面的能力。记忆力提高方法也不是很难但需要耗费较多时间去专研。首先确保你智商不是很低，下一步就是改变你记忆的方式，譬如使用图像记忆法和理解记忆法在结合死记，死记也是依靠图像及理解记忆法，死记的作用是提高你的词汇量，譬如各种专业词汇的使用，保证你在与你同一领域的人交流时语言的独特性和高效性。只有当你的词汇量达到一定程度并基本涵盖你所处的领域接下来就是提高你的逻辑思维能力了，逻辑思维能力提高与记忆力的提高是并进的，你每天都要问自己10个问题，这些问题可以使书本上的也可以是现实生活中的，而且要尝试回答这些问题，把这些问题的答案在大脑中翻译成一幅幅图片，这一张接一张的图片就如你的逻辑思维一样那么这时你就可以达到了提高逻辑思维能力的能力了。分析问题的能力与你的专业水平挂钩，这种能力的提高需要你花费更多的时间和精力。祝你好运，我现在也在训练这方面能力感觉良好。

理解 转化 吸收

（1）复述法 复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。 其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。 这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。 开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。 这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的。 （2）模仿法 我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。 其方法是： ①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。 ②专题模仿。几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。 ③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。 这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。 在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法。 模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。 （3）描述法 小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。 描述法可以说是比以上的几种训练法更进了一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。 无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。 其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象。第一步，对要描述的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种观察，你的描述才有基础。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述。 其要求是，抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。 （4）角色扮演法 角色一词，我们也是从戏剧、电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色，与戏剧、电影中讲的角色，有着相同的意义。 角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。 其方法是： ①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。 ②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。 ③根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。 ④也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。 这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。 这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功。 （5）讲故事法 同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。 讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。 这里的方法是： ①分析故事中的人物。故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。比如，我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承、不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作。 ②掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事。这个工作你可以请老师或爸爸、妈妈帮你做。 ③反复练讲。对材料做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象。 另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。 其要求是：①发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。最好能用普通话讲。②不要照本宣读。讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的，那样就成了念故事了。讲故事要用自己的语言去讲?

标签： 没什么比书本更吸引我的了